มากเกี่ยวกับบทบาทของสื่อกล่าวว่าเพียงพอเพื่อเรียกร้องประชาธิปไตย eric
hi ฉันสงสัยว่าคุณเห็นที่นี่เป็นแบบโรลโอเวอร์ระบบการศึกษาสิ่งที่
มันทำตอนนี้สิ่งที่กองกำลังจะขับรถใน
และสิ่งที่ข้อ จำกัด และวิธีการควรดำเนินการ
เราเป็น
ที่ผมยกมาเอ่อ ... ไตรภาคีคณะกรรมการ
ดูจากระบบการศึกษา
คือระบบการทำงานของการปลูกฝังของหนุ่ม
และฉันคิดว่าถูกต้อง
ระบบการทำงานของลินุกซ์อบรม
ที่ถูกวิธีเสรีนิยม
ได้รับการยกย่องลบและพวกเขากำลังมากหรือน้อยที่ถูกต้อง
เอ่อ ... ดังนั้นระบบการศึกษาควรจะฝึกอบรมคนที่จะเอ่อ ...
ลงรอยกันเชื่อฟัง
ไม่ดื่มน้ำตาลมากเกินไปที่บอกฉัน
เรื่อย ๆ รัฐ
ไม่ก่อให้เกิดราคาใดเป็นประชาธิปไตยหรือเพิ่มคำถามใด ๆ และอื่น ๆ ที่
โดยทั่วไปสิ่งที่
สิ่ง UH ... เป็นเรื่องเกี่ยวกับระบบ
เอ่อ ... พวกเขายังข้อเท็จจริงที่ว่าระบบมีจำนวนมากของความโง่เขลาและฉันคิดว่าเป็น
ฟังก์ชัน
คุณรู้ว่ามันหมายความว่า
คนจะถูกกรองออกความคิดเห็น
ถ้าคุณสามารถรับประกันมากมายของความโง่เขลาและระบบการศึกษาที่คุณรู้เช่น
ที่ได้รับมอบหมายโง่และสิ่งที่ต้องการที่
คุณรู้ไหมว่าคนเท่านั้นที่จะทำให้มันผ่าน
คนอย่างผมเหมือนคนส่วนใหญ่ที่ผู้มาพัก eli มี
ที่ยินดีที่จะทำมันไม่ว่าโง่ก็คงเป็นเพราะ
กว่าขั้นตอนต่อไป
เพื่อให้คุณอาจจะรู้ว่างานนี้เป็นงี่เง่าและฉันได้มีไม่สามารถ
เพราะเรามีถุงกระดาษ
แต่เขาจะทำมันต่อไป
เพราะนั่นคือวิธีที่คุณจะได้รับคำถามต่อไป
จำเป็นทำให้ฉันและอื่น ๆ และอื่น ๆ กันมีคนที่ไม่ทำอย่างนั้น
ตอนนี้มีคนที่บอกว่าฉันจะทำมันผ่านสิ่งที่น่ารักเป็น
เอ่อ ... คนเหล่านี้จะเรียกว่าปัญหาทางพฤติกรรม
สิ่งที่ต้องการที่พวกเขาจบลงในเจ้าหน้าที่หลักการในถนนสายนี้จะ
ขายยาเสพติดหรืออะไรก็ตาม
และทั้งหมดนี้เป็นเทคนิคสำหรับการ
เอ่อ ... เลือกที่จะเชื่อฟัง
ผมได้รับการอนุมัติจุดนี้ แต่ฉันมีความรู้สึกว่าเมื่อคุณไปที่เจ็บป่วย
มหาวิทยาลัย
คุณจะพบมากขึ้นและเชื่อฟังตาม
อาจจะเป็นเพราะคุณจะได้รับนักเรียนที่ได้รับ
ดีขึ้นสามารถที่จะทำมัน
เอ่อ ... ทุกคนที่เป็นฟังก์ชั่นที่วิธีการทำงานสำหรับมัน
และการทำงานที่ถูกต้องผ่าน
บัณฑิตวิทยาลัย
ผมหมายถึงถ้าคุณพวกเขากำลังทำให้ แต่อย่างไรคุณจบการศึกษาโรงเรียนหรือน้อยขึ้น
ที่แตกต่างกันเพราะบางจริงระบบการพัฒนาความขัดแย้ง
ปัญหาคือว่าคุณไม่สามารถ
ความคืบหน้าด้วยวิธีนี้
na na เฉพาะอย่างยิ่งในด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมที่ prob
เพราะ บริษัท ต้อง
วิทยาศาสตร์และวิศวกรรม
เขาไม่ได้มี
นวัตกรรมที่คุณมีปัญหาจริงๆ
ดังนั้นพวกเขาจึงมีการกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในความเป็นอิสระ
เพราะเขาไม่สามารถ
ไปได้ทุกที่ถ้าคุณเพียงแค่คัดลอกสิ่งที่ใครบางคนบอกผมว่า
คุณต้องเป็นสิ่งที่ท้าทายทุกสิ่งเวลา
ทุกอย่างที่คุณรู้ว่าสิ่งที่ท้าทาย
ฉันคิดว่าผู้ที่ต้องการเพลงบางและพวกเขาจะขัดแย้งจริง
เอ่อ ... มันเป็นเรื่องยากในการฝึกอบรมคนที่จะ
ความคิดสร้างสรรค์และมีความท้าทายและอื่น ๆ และยังที่ฉันแน่ใจว่าที่อื่นใน
ชีวิตของพวกเขาพวกเขาให้ลงรอยกันเชื่อฟังในทุกสิ่งที่
เพื่อให้คุณมีปัญหาที่เป็นปัญหาร้ายแรงในประเทศญี่ปุ่น
เอ่อ ... เราคิดว่าของญี่ปุ่นเป็นมหาอำนาจที่ยิ่งใหญ่ แต่ที่พลาดมาก
ทำให้เข้าใจผิด
ญี่ปุ่นเช่นเป็นที่น่าสงสารมาก
ไม่มีที่ไหนเลย
และเป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลที่จะเป็นเช่นเป็นส่วนหนึ่งของส่วนของตนว่าสิ่งเดียวที่
ทำให้พวกเขาดีคนงานคนงานเชื่อฟัง
ให้กับสังคมมากเชื่อฟังสังคมมากเคารพและให้ลงรอยกัน
และเป็นหนึ่งในผลกระทบของการที่ที่คุณ
คุณรู้ว่ามีข้อ จำกัด จริงกับ
ที่เป็นอิสระฟรีกล่าวว่าคิดว่าคุณเห็นมันในทางวิทยาศาสตร์อย่างชัดเจน
เอ่อ ...
แต่จากที่นี่ไปจึงมีความขัดแย้งเหล่านั้นเมื่อคุณได้รับการศึกษา
โรงเรียนเป็นจุดเริ่มต้นที่จะแสดงขึ้นพวกเขาแสดงมากน้อยกว่าอุดมการณ์
วิชา
เพราะมีไม่เรื่องมากเกินไปของคนมี
มีมีไม่มีกำไรจะไม่ทำ
ประวัติศาสตร์เป็นเพื่อนสนิทมีแนวคิดเดิม แต่การปฏิวัติฝรั่งเศส
ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถมีความคิดแบบเดิม
และนั่นหมายความว่า
ความกดดันที่จะพยายามที่จะสนับสนุนนวัตกรรมและเสรีภาพมากน้อยใน
อาชีพ
แรงกดดันตัดสินในมืออื่น ๆ ได้มากขึ้น
ญาติเรื่องอุดมการณ์มันจะเริ่มเป็นอันตรายต่อผู้คนคิด
ผิดพลาด
อันตรายถ้าพวกเขามีความคิดใหม่เกี่ยวกับฟิสิกส์
เอ่อ ... เพื่อว่ามัน แต่อย่างไรก็ตามคุณรู้ว่าคุณทำคุณก็มีเริ่มต้นได้รับ
ฝูงเล็ก ๆ น้อย ๆ ของระบบตามเวลา
บัณฑิตวิทยาลัย
และแม้กระทั่งในระดับต่ำที่คุณพบว่ามันผมหมายถึงมี
คุณรู้ว่ามีครูที่ไม่กระตุ้นให้เกิดการคิด
และบางครั้งพวกเขาได้รับไปด้วย
และเอ่อ ... คุณรู้ทุกทางผ่าน
คุณทราบว่าคุณรู้สึก
การเรียนรู้สิ่งที่เขาเพียงแค่ต้องการสามารถควบคุมคุณไม่สามารถทำให้พวกเขาเพียงแค่
ไหลกลับ
สิ่งที่พวกเขาได้ยิน
ขณะนี้มีจำนวนมากของความดันที่จะเปิดโรงเรียนเป็นนาวิกโยธิน
ยืมจำนวนมากสนับสนุนสำหรับ
เช่นเป็นหนังสือที่ขายดีนี้
สองปีสุดท้ายโดยอัลลันบาน
นั่นคือทั้งหมดที่มากกว่าซูเปอร์มาร์เก็ต
ปิดเหมืองอเมริกัน
ใดก็ตามที่คุณรู้ว่าชั้นวางในซูเปอร์มาร์เก็ตขนาดใหญ่ขายซึ่งเป็นที่ที่ผมอ่าน
และสิ่งที่ต้องการที่
ความร่วมมือ
ที่ในตอนท้ายของแน่นคุณรู้มากของการแนะนำเกียรติสำหรับมันและอื่น ๆ
เอ่อ ... เขาได้รับการบอกว่า
คู่ของ uh ... คนฉลาดจะตัดสินใจเลือกสิ่งที่คิดที่ดี
เอ่อ ... และนักเรียนทุกคนจำ
การศึกษา
เราไม่และที่ว่าวิธีที่จะทำให้คนเป็นตลกบริสุทธิ์
ผมหมายถึงแม้ว่าจะเกิดขึ้นในการเลือกที่ดีความคิด
เอ่อ ... มีวิธีไม่น้อยคือ
น่าจะได้รับทุกคนที่จะคิดเกี่ยวกับความคิดที่กว่าที่จะทำให้ที่
หลักสูตร
ที่เสร็จสิ้นการอาละวาด
ที่เอ่อ ...
และผมคิดว่าจุดประสงค์สำหรับพวกเขา
ผมหมายถึงวัตถุประสงค์เพียงเพื่อกำหนดไม่มีไฟ
ที่นี่ที่ดีสำหรับเราที่
ยังสิ่งที่เป็นขยะเรียนเพียงที่นี่โอเค
OPIC คุณสามารถจดจำ
ที่เป็นพื้นบรรทัด
ตอนนี้แน่นอนว่าที่ตรงข้ามของการศึกษา
ตอนนี้มัน thoma ศึกษาล่าสุดหรือสิ่งที่ต้องการที่
เอ่อ ... แต่เอ่อ ...
มันเป็นที่นิยมมากและฉันคิดว่ามันสะท้อนให้เห็นถึงความกังวลเดียวกันมากกว่า
วิกฤตของคนของฉัน
พื้นหลัง
เสียสละมะนาว
ที่สุดของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริงๆพวกเขาเป็นกรณี
คอร์เนลซึ่งเขาเป็นอาจารย์
ที่บางนักเรียนสีดำเข้ามาหนึ่งในอาคารผู้ดูแลระบบ
และเขาก็จะบอกว่าเขาเป็นเพียงต้องการที่จะไม่ให้เรากลับไปนาซีเก่า
ธุรกิจ แต่พวกนาซีและอื่น ๆ และอื่น ๆ
ที่คุณใช้เล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มันเกิดขึ้นและที่คุณสามารถบอกคุณได้สิ่งที่เขาคิด
และผลกระทบต่อยอมจำนนไม่เหมือนฉันไม่ได้ยินซึ่งจะไม่ได้รับ
จะวิทย
ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นจริงถ้าคุณมองย้อนกลับไปก็คือว่ามีการร้องทุกข์จริง
ไม่ต้องสงสัยเลยว่านักศึกษาควรจะรักพวกเขา แต่พวกเขาไม่ได้ไปอยู่ในอาคาร
ด้วยปืนและอื่น ๆ แต่มันก็นั่งทำปฏิกิริยา
ก็เพื่อที่เราต้องจำไว้เขาถูกฆ่าตาย
เอ่อ ... ร้องทุกข์ได้ที่จะแสดงความคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับผลบางสุทธิก็ยังดี
ที่มีมาก่อน
แต่เขาไม่ได้จริงๆคิดว่าพวกเขาควรจะมี
โมซาร์ทและประธานคลินตัน
ผมคิดว่าพวกเขาควรจะมี
ระเบิดสถานที่หรือสิ่งที่ต้องการที่
ที่ตั้งจริงๆเขาออกและโดยทั่วไปสิ่งที่หลาย ๆ คนตั้งออกเป็นวัน
คุณรู้อายุหกสิบเศษอธิบายไว้ในขณะนี้
ในวรรณคดีราวกับว่ามันเป็นช่วงเวลาที่นักเรียนกำลังวิ่งไปรอบ ๆ
การเผาไหม้ห้องสมุดและ
คุณรู้ว่าทำลายรากฐานของอารยธรรมและอื่น ๆ
สิ่งที่ถูกจริงที่เกิดขึ้นขณะที่พวกเขาถามคำถาม
คุณรู้ว่าพวกเขาถูกยกคำถามที่พวกเขากำลังเอ่อ ...
มองเข้าไปในอุทธรณ์และสิ่งที่มองเข้าไปในก่อนที่พวกเขาไม่ได้เป็นเพียงพันล้าน
และจากจุดของมุมมองของคณะล็อกที่เทียบเท่าเพื่อนำมาว่า
อาคาร
วันหยุดสุดสัปดาห์ที่แตกต่างขนาดเล็กที่สามารถทำให้
และ
ที่ http กดดันโรงเรียนกลับกลับไปวันเมื่อคุณต้องกังวลเกี่ยวกับ
สิ่งเหล่านั้นเหมือนนักเรียนไม่เชื่อฟังถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่คุณ
ไม่คิดเกี่ยวกับ