La musica è un linguaggio.
La musica e il linguaggio verbale hanno lo stesso scopo.
Sono entrambi forme di espressione.
Possono essere usati per comunicare con gli altri.
Si possono leggere o scrivere.
Possono farvi ridere o piangere,
pensare o farvi domande,
possono parlare a un singolo individuo o a una moltitudine.
Ed entrambi possono sicuramente farvi commuovere.
In alcuni casi la musica funziona meglio delle parole,
infatti non c'è bisogno di capirla
perché abbia effetto.
Benché molti musicisti siano d'accordo che la musica sia un linguaggio,
raramente è trattata come tale.
Molti di noi la trattano come qualcosa
che si può imparare seguendo
una rigida disciplina, sotto la guida
di un insegnante esperto.
Questo approccio è stato seguito per centinaia di anni
con successo dimostrato, ma è un processo lungo.
Troppo lungo.
Pensate alla prima lingua che imparate da bambini.
Soprattutto, pensate a come l'avete imparata.
Eravate bambini quando avete iniziato a parlare per la prima volta,
e anche se non parlavate in modo corretto
vi era permesso fare errori.
E più errori facevate
più i vostri genitori sorridevano.
Imparare a parlare non è qualcosa che siete stati mandati da qualche parte per fare
solo poche volte la settimana.
E la maggior parte delle persone a cui parlavate
non erano principianti.
Erano già al livello avanzato.
Immaginate i vostri genitori costringervi a parlare solo con altri bambini
finché non sareste stati abbastanza bravi da parlare con loro.
Probabilmente sareste diventati adulti prima
di riuscire a poter portare avanti una vera conversazione.
Per usare un termine musicale, da bambini vi era permesso
improvvisare con dei professionisti.
Se ci avviciniamo alla musica nello stesso modo naturale
con cui ci siamo avvicinati alla nostra prima lingua
impareremo a parlarla nello stesso breve tempo
che ci abbiamo messo per la nostra prima lingua.
La dimostrazione è data da quasi tutte le famiglie
in cui un bambino cresce con altri musicisti in famiglia.
Ecco alcuni punti da seguire quando si impara o si insegna la musica:
all'inizio accettate gli errori, invece di correggerli.
Come un bambino che fa air guitar, non ci sono note sbagliate.
Permettete ai giovani musicisti di suonare
ed esibirsi con musicisti esperti
ogni giorno.
Incoraggiate i giovani musicisti a suonare più di quanto si esercitino.
Più suonano più si eserciteranno da soli.
La musica viene dal musicista, non dallo strumento.
E soprattutto, ricordate che
una lingua funziona meglio quando abbiamo
qualcosa di interessante da dire.
Molti insegnati di musica non scoprono mai
quello che hanno da dire gli studenti.
Diciamo loro soltanto ciò che devono dire.
Un bambino parla una lingua per anni,
prima di imparare l'alfabeto.
Troppe regole fin dal principio,
in realtà li rallenteranno.
Per come la vedo io, l'approccio alla musica
dovrebbe essere lo stesso.
Dopotutto, anche la musica è un linguaggio.